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卡莎第二网易博客

卡莎(Kasahelen)

 
 
 

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关于我

实名袁红,已退休的中学高级教师。本人系成都市作家协会会员、四川达州诗协会员、四川省散文学会会员 、四川省诗词协会格律体新诗创研会副秘书长、网易《中国作家协会》圈子管理员、网易《中国作家》电子旬刊副总编、网易四圈联盟电子会刊《中国散文》创始人、网易《温馨港湾快家园》《中国旅游文学》等圈子首席圈主、几个网易圈子的圈主管理员、《四川文化网》网站编辑、曾担任成都市内部文学杂志《柴门艺苑》、《天府诗词》杂志执行副主编。我空间里有转载博文,也有我近四百篇的原创博文。若转载我的原创博文,请写明文章出处,否则追究版权。

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课堂优化(五)师生关系  

2013-04-12 08:46:00|  分类: 教研教改 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         课堂优化(五)师生关系

    优化师生关系,营造和谐学习氛围。

      优化师生关系,走进学生心灵,赢得学生尊重、信任和爱戴。提倡蹲下来看学生,站立着看学生看到的是一片片黑头发,弯下腰看学生,看到的是一张张可爱的脸庞,蹲下来看学生,看到的是一颗颗美好的心灵。

      亲其师、信其道。只有在平等宽松的氛围中,学生才能愉悦地学习,才能取得好的效果。

      陶行知提出:创造力量最能发挥的条件是民主。要提高学生的学习积极性,培养学生的创造力,教师应努力创设出民主、宽松、和谐的教学氛围,这有利于激励学生的自主意识,有利于活跃学生的创造性思维,有利于激发学生的想象力,有利于不同观点的相互碰撞和交流。

      教师要经常听取学生对于本学科学习的建议,并及时地调整自己的教学策略,要尽最大可能地尊重学生意愿选取学习方式。

      教师要尊重学生的劳动成果,不要挖苦讽刺回答错误的学生。教师要以真诚的眼光注视学生,亲切的语气教育学生,信任的心态引导学生。营造民主、宽松、和谐氛围的主动权在教师手中,教师必须主动地承担改善师生关系的责任。

                  课堂优化(五)师生关系 - 淡远堂主 - 727125689的博客


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